За твердженням автора методики, педагога Миколи Зайцева, навчити дитину читати і рахувати в ранньому віці досить просто. Головне при цьому враховувати особливості сприйняття звуків, а також відмовитися від класичної схеми уроків на користь гри.
Микола Зайцев – відомий російський педагог. Будучи студентом-практикантом, він задумався над оригінальною програмою навчання. У той час він викладав основи російської мови жителям Індонезії. Методика Зайцева для дітей іде врозріз із традиційною шкільною програмою. Незважаючи на це, знаменитому вчителю вдалося успішно навчити читання, арифметики, іноземних мов та музики багатьох своїх вихованців. Більше того, до його педагогічних порад дослухаються сучасні батьки та навчальні заклади.
Методика раннього розвитку Зайцева
Принципи методики Миколи Зайцева досить прості. Автор теорії стверджує, що навчання дитини має комплексно торкатися різних способів сприйняття інформації. Це означає, що педагог і батьки повинні задіяти зір малюка, його слух і логічне мислення, а також всіляко заохочувати самостійну роботу, допомагати дитині весело, невимушено вчитися читати і рахувати.
Для вивчення мови Зайцев пропонує використовувати як одиницю будови склади. З окремих «цеглинок» малюки легко складають цілі слова. Для зручності склади нанесені на сторони кубиків. Цей спосіб підходить для вивчення практично будь-якої мови.
Цікавий підхід і до програми навчання: малюк сам визначає, що йому вчити далі. Згідно з методикою раннього розвитку Зайцева, не треба суворо дотримуватися тем і термінів, набагато приємніше вивчати цікавий для дитини матеріал. Наприклад, якщо дівчинку звати Юля і вона любить букву, з якої починається її ім'я, чому б не познайомити її з літерою «Ю» якомога швидше. А якщо ваш син обожнює машинки, то краще почати уроки зі слів, які за змістом пов'язані з автотранспортом.
Ця методика навчання дуже лояльна до дітей, у класі апріорі не може бути невдах або двієчників. Справа в тому, що заняття побудовані у вигляді гри, під час якої страх перед помилкою відходить на задній план. На уроках діти можуть поводитись невимушено: товктися на підлозі, бігати, співати, займатися фізичними вправами. Це дозволяє уникнути сколіозу, навантаження на зір, не дозволяє малюкам втомитися. Такий творчий педагогічний підхід активно залучає до процесу навіть найсором'язливіших дітей, розширює словниковий запас і коло інтересів.
Використання таблиць і кубиків Зайцева
Кубики Зайцева використовуються на заняттях з дітками віком від 1 року. Малюки можуть співати склади, проплескувати їх у долоні. Так само діти можуть знайомитися з математикою – педагог створив спеціальні таблиці, за якими можна вчитися рахувати.
Методика враховує той факт, що діти вчаться розмовляти, починаючи з простих складів: «ма», «та», «ба». Поєднання букв зображені на кубиках, які відрізняються за кольором, вагою і видають різні звуки. Шум, який видають кубики Зайцева, демонструє різницю між буквами.
Навчання лічбі за Зайцевим можна практикувати з трирічного віку. Для цього використовується чотирикольорова стрічка з нанесеними на неї цифрами і числами від 0 до 99, а також згрупованими квадратами і кружками. Вже через кілька уроків малюки навчаться відшукувати будь-які числа на полі. Для наочності парні і непарні числа зафарбовані різними кольорами, візуально показано також, скільки в кожному з них десятків, а скільки – одиниць.
Звичайно, методика Зайцева не позбавлена недоліків. Це пов'язано з тим, що малюки дещо «перевантажені» інформацією, адже букв всього 33, а складів налічується понад 200. Крім того, в школі дітей учать читати по буквах, а не по складах, тому через «нестиковки» спершу малюк може зіткнутися з труднощами. Йому буде трохи важче виконувати фонетичний і словотвірний розбір слів.
Методика Миколи Зайцева – це нетрадиційний підхід до навчання, який успішно застосовується багатьма вихователями та батьками. Кубики зі складами, таблиці чисел – це наочний матеріал, який допомагає дітям освоїти читання і математику з віку 1-3 років.
Підготувала Катерина Василенкова
